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没有公式支(zhī )撑的学(xué )科真的完全不讲道(dào )理，你(nǐ )给个公(gōng )式可以(yǐ )推算出(chū )下一句是什么也成(chéng )啊。

突(tū )然挨这(zhè )么近孟行悠百(bǎi )般不自在，她害怕迟砚听(tīng )见自己(jǐ )不规律的心跳(tiào )声，偷(tōu )偷往旁边挪了一小(xiǎo )步。

跟(gēn )谁过不去都不(bú )能跟胃(wèi )过不去不是，而且(qiě )这三明(míng )治看起来挺好(hǎo )吃的，完全不是赠品配置(zhì )。

怕打(dǎ )扰教室(shì )里面的(de )人上课(kè )，迟砚声音很轻，又比刚(gāng )才低沉(chén )许多，走廊空(kōng )空荡荡，不知道是不是心(xīn )理作用(yòng )，这句话放佛(fó )在耳边一遍又一遍重复，声音一(yī )遍比一遍轻，一遍比(bǐ )一遍远，悠长缱绻(quǎn )。

有裴(péi )暖的怂恿和肺(fèi )腑之言(yán )在前，回学校的车(chē )上，孟(mèng )行悠做了一个(gè )梦。

孟(mèng )行悠算是服了，她(tā )合上书(shū )，试图(tú )回忆课(kè )文内容(róng )：独立立独立寒江(jiāng )！什么(me )北去还(hái )是南去(qù )，嗯橘(jú )子橘子狮子头？唉，不是(shì )不是，橘子什么头看(kàn )山上红遍然后然后看什么(me )

看见你(nǐ )在, 就把赠品送(sòng )你了, 你(nǐ )不在, 也可以给别人(rén )。

孟行(háng )悠从没觉得上(shàng )课铃声(shēng )这么动听悦耳过，贺勤踩(cǎi )着铃声进来，两个人(rén )的闲聊到此为止。

迟砚接(jiē )完电话(huà )回来，看见垃(lā )圾袋里面的三明治(zhì )包装袋(dài )，倏地(dì )笑了下，坐下(xià )来看见孟行悠还在跟历史(shǐ )作业死(sǐ )磕，不咸不淡(dàn )问了句：好吃吗？

孟行悠(yōu )忍住笑(xiào )，走过去坐在(zài )老爷子(zǐ )对面，乖巧地说：爷爷早(zǎo )上好，吃鸡蛋(dàn )吗？我(wǒ )帮你剥一个，可有(yǒu )营养了(le )。